九级业压逐渐增，李达韩雨欣临挑。课程深，业考试求。李达努、科科题，费习。讲、积极提，参课辅导班，希够提绩。
韩雨欣艺术科遇挑。需断提升绘画技巧创，足求。参艺术室培训，艺术交流，获取灵启。
除业挑，临社交际系化。竞争激烈，摩擦冲突。李达韩雨欣需，各复杂际系。
程，逐渐兴趣。李达计算编程产浓厚兴趣，始参社团，习编程识。韩雨欣则绘画赛屡获佳绩，品赞赏。
准备即升考试，李达韩雨欣制详细习计划。合排，固习复习务。互督促、互帮助，共步。
，挑仅仅局限业兴趣。临压绪波。考试紧、未确及庭社，负担。
挑，李达韩雨欣互支持鼓励。彼疲惫落予温暖拥抱鼓励语。健康式缓压，运、阅读。
，李达考试，非低落。韩雨欣默默陪，倾诉烦恼。鼓励李达弃，，且析错题，找提升。
韩雨欣创瓶颈，品缺乏。李达陪参观艺术展览、阅读艺术籍，帮助阔视野，激创灵。
九级校园，李达韩雨欣积极参。参校科技创赛，李达编程项获奖项，韩雨欣绘画品校园艺术展展。历仅锻炼，增强。
共九级挑，李达韩雨欣逐渐坚强。压、服困，确标梦。
九级虽充挑，未奠坚基础。彼陪伴断，待篇章。深，未困，准备迎，共追逐属梦。
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